В Арзамасском филиале ННГУ имени Н.И. Лобачевского прошла XVI Всероссийская научно-практическая конференция «Аркадий Гайдар и круг детского и юношеского чтения», посвященная 110-летию со дня рождения писателя. В ней приняли участие более 50 ученых, в том числе из Ирака, Индонезии, Китая.
Любопытный факт озвучила в своем докладе «Детская литература как фактор государственной безопасности» на пленарном заседании доктор филологических наук Московского педагогического госуниверситета И.Г. Минералова. В 1941 году в разгар войны среди произведений детской литературы государственной премией была отмечена «Малахитовая шкатулка» Павла Бажова – богатейший кладезь русского слова. А в 1945 году сталинскую премию получил Валентин Катаев за глубоко патриотичную повесть «Сын полка». Видимо, в то время государственные мужи хорошо понимали: от того, какие книги будут читать наши дети, зависит и будущее страны, и ее благосостояние, и даже ее безопасность. Поэтому грустно, что в наше время главные премии присуждаются «Смешарикам», а книги Аркадия Гайдара, например, исключены из школьной программы, хотя именно на них выросло поколение, освободившее мир от фашистской чумы.
А одно из главных достоинств книг А. Гайдара, наиболее актуальных сегодня, когда молодежь основную часть свободного времени проводит в «пространстве тотального фэнтези», по мнению докладчицы, заключается в том, что они «жизнеустроительны». Они учат дружить, любить, верить, учат много трудиться (а труд – основа основ всякого воспитания), учат быть людьми и жить с людьми в реальном мире.
Поэтому, нет сомнений, пришло время возвращать Гайдара в школу. Этой мыслью были пронизаны все выступления участников конференции. А заключительным аккордом пленарного заседания стала презентация книги для учителей «Аркадий Гайдар в современной школе» – издательского проекта Арзамасского филиала ННГУ. Книга уникальна в том плане, что она дает педагогам всесторонние базовые знания по изучению личности и творчества писателя, здесь и важнейшие факты его биографии, и художественный мир его произведений, и методические разработки. Словом, бери эту книгу и проводи уроки. Дело осталось за малым – внести изучение гайдаровских повестей и рассказов в федеральный компонент учебных программ.
Л. Николаева.
